「美德育养」 两岁多的孩子们具备了初步的逻辑思考能力和符号联想力，热爱表达，开始发展更为复杂的情绪，如尴尬、内疚、嫉妒、羞愧、轻视、喜爱和骄傲等。 乐融「美德」从日常生活入手，采用联合国教科文组织倡导的儿童美德教育。 以课堂演练为方法，配合乐融小熊的漫画故事， 以角色扮演游戏的形式帮孩子养成好习惯、学会交往并独立解决问题、为独立入园和将来的生活打下基础。