在蛋糕上🍰画画——好看又好吃！

在家宅着实在没事干，看看书，做做花灯，做做气球小鼓，孩子也是玩的不亦乐乎，每天都想一个实验或者新的游戏和孩子玩，在疫情严峻的今天至少能让孩子在家不无聊，停课不停学，每天老师也都会安排学习任务，也挺好的

棒棒糖儿

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John Kirby一直在剥去成年人学会隐藏的防御。他那令人难以忘怀的画作中，既有儿童成人的混血儿，也有变性的玩偶形象，它们指出了我们对童年的乐观看法中的缺陷，并暗示我们内心的孩子可能根本就不是那种无忧无虑的情形。

断点艺术

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亲子游泳优瑞真的不错呢[调皮] ✨亲子游泳也可以趁这个机会培养一家人的感情，让孩子跟爸爸妈妈多相处一下，对孩子成长也有一定作用🎈 [糖果]情景主题课程:让宝宝建立水中安全意识并了解水中安全技能，让孩子方方面面喜欢游泳，熟练掌握游泳动作姿势，还能让宝贝勤于思考，多理解游泳的真正要领[吐] 💍天津市河北区李公祠大街天津之眼旁窗帘城二楼 都行百货步行860m 优瑞国际亲子游泳真心觉得好，可以让孩子体验游泳呦「周中优瑞儿童淘气堡畅玩3小时」

柠檬加冰

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晚上室内拍照的时候，灯光不足， 照片就会很昏暗 分享一个可以把自拍调得清晰明亮 而且不吃妆的方法！ . ▪️app： 美图秀秀➕snapseed ——————————————————— Step1: 先用美图秀秀瘦脸微调脸型，然后用去黑眼圈功能把嘴角黑眼圈等暗的地方擦亮，然后消除笔把脸上暇疵点掉~ Step2： 打开snapseed，选突出细节， 降低一点对比度，加锐化~ 然后选局部功能，范围是整张脸（两个手指一起滑动可以缩放范围），提高亮度~同样整个脸部的区域降低对比度，肤色看起来会白很多，粗糙的地方降低结构，就像很自然的磨皮了一样~ 因为照片调亮之后妆容会变淡的话，然后可以点眼妆跟唇妆的位置，调高该部分的饱和度，再调高眼部，鼻子的结构，提高照片的清晰度~ 参数根据每张照片的光线来调就好啦~ 滤镜调色教程 | 常用修图技巧 | 拯救废片 | 我超会p图der | 修图app | 心机修图软件大揭秘

Muoneee

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灰常感谢大众爸爸的厚爱，抽到了臻一刀的刀画体验课。 地址：小寨赛格肯德基东边六七百米长安大学家属院，进门右手边那橦楼二单元八楼，很好找。 画室环境：进门有个大画室，可以供十个人左右一起作画 ，还有三个小画室。画画氛围很好，一边听歌一般作画，好不悠哉。 初次体验感受：第一次感受刀画，美女老师（图②我后面的美女就是老师，好年轻的有米有）讲解跟耐心，丝毫米有嫌弃我们的零基础，一步一步慢慢教我们，最终的成果还是不错的，画出来效果特别好。 很稀饭这次的体验，画了一幅画，很有成就感，一天心情也跟着美腻起来啦，啦啦

幻化成风

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自己在家做的这款蛋糕，花的钱少，吃起来还健康卫生，用在蛋糕店里面买一份的钱，在家做的能一家能管饱。 备用食材：玉米油 白砂糖 低筋小麦粉 鸡蛋 白芝麻适量，芝麻 海苔 肉松 沙拉酱 制作过程：第一步，在打鸡蛋的时候，把蛋黄和蛋白分离开，分别放在无水无油干净的盆中 第二步，在蛋黄的盆中加上纯水，放入玉米油，搅拌均匀，低筋面粉过一遍筛子后，一并加入其中，用手抽画一字混合搅拌均匀 第三步，蛋白的盆中，分三次加上细砂糖，用电动打蛋器大致湿性发泡的状态 第四步，将三分之一的蛋白霜加入到蛋黄糊中，用手抽画一字快速的搅拌均匀 第五步，在搅拌均匀的面糊中，倒上剩余的蛋白霜，用翻拌的手法搅拌均匀 第六步，烤箱预热170度，在烤盘中铺上一层油布，倒上拌好的蛋糕糊，倾斜烤盘，将表面弄得平整一些，将烤盘放在中层，烤18分钟 第七步，时间到后，立即取出烤盘，用脱模刀沿着模具的四周划上一圈，将蛋糕倒扣在油纸上面，撕掉油纸后再翻面晾凉蛋糕 第八步，晾凉后的蛋糕用切模切成圆片，然后在蛋糕的底部涂上一层沙拉酱，盖在另一片蛋糕上面，再将蛋糕的表面，周边均匀的涂上一层薄薄的沙拉酱 第九步，拿出准备好的海苔肉松，沾满表面即可

未达花信

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语言是表达自我的主要工具，孩子有吸收周遭环境语言的本能，也需要和亲人沟通以满足他生理和情感方面的需求，如何激发幼儿的在语言方面的主动性和创造性，最大限度地促进幼儿语言的发展是家长和幼儿教师所面临的一个问题。 蒙特梭利博士认为：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于他的语言能力。因此，幼儿语言表达能力的培养要尽早应该着手，引导和挖掘孩子的语言表达能力，让孩子的语言表达能力在成长过程中得到充分的锻炼和发展。 💡语言发展是有敏感期的，错过敏感期，就会阻碍语言的发展 0～2岁――听的敏感期；6个月～3岁――说的敏感期；2～6岁――阅读、书写的敏感期。幼儿教师要适时、有计划、有目标地抓住婴幼儿语言发展的敏感期，以日常生活为途径，利用一切积极因素和机会，灵活、随机地引导幼儿的语言活动，使他们乐意运用语言进行交往，以帮助他们积累运用语言的技能，培养其听说能力以及交往技能。   💡语言的学习来自于听、看、模仿、练习、正确的辅导 蒙特梭利注重语音、语调、文字应用并进。语言机能结构复杂，感官的发展与语言发展有密切的关系，在学习中可通过感官训练与操作，获得实际的经验，逐步培养孩子听、说、写、读的能力与习惯。  💡提供丰富的语言学习环境，加强语言学习   幼儿语言的发展同成人学习方式不同，是在自然环境下学习的，如口语教育要从交谈身边的事物开始。要把孩子放在预备的环境中，要得到成人的帮助。  提供有准备的语言环境 是幼儿语言发展的关键   💡充分锻炼幼儿大脑与言语器官，为幼儿语言学习打下物质基础   蒙特梭利语言活动的重点是口语表达的能力，我们认为口语是所有其他语言表达形式的基础。透过语文图卡和分类卡、故事、新闻、谜语、童谣、手指谣、诗词，甚至延伸到其他工作区的活动范围，孩子有许多机会吸取正确的新词汇，这些丰富的词汇和表达自我的能力是蒙特梭利环境给予孩子在语言方面的第一把钥匙。  在奠定口语基础的同时，孩子由“声音的游戏”和“注音符号砂纸板”，认识语言的声音和符号，听力的提高对语言的学习至关重要，先有听后才有说；此后，孩子将用“拼音盒”开始拼字、造词，甚至写故事或其他的文字创作；而阅读能力随孩子对文字的解析自然地发生了；孩子由日常生活区和感官区所磨练出的手眼协调和控制手肌肉，间接为他日后书写的能力建立稳固的基础。我们以孩子所显现的敏感期作指南，给予适时的工具和辅助，促进幼儿大脑言语器官的成熟，幼儿对语言文字的吸收及探索便会随之自然地发生。 创设一个让孩子 想说、敢说、爱说、有机会说的环境   在蒙特梭利环境中，任何语言活动都和孩子周遭的生活及喜好息息相关，惟有透过对孩子有意义的学习情境才能产生共鸣，并且引发孩子自我表达的兴趣和动机。 💡创设丰富的生活场景 丰富的生活内容是幼儿语言学习的源泉。有效的语言学习并非一定需要正式的教学，在有意义的生活情景中使用语言也同样可以有效地学习语言。幼儿的语言学习就融合在日常生活中，它几乎无所不在，可能是在起床穿衣时、在餐桌上用餐时、在户外游戏时，在幼儿所经历的各种生活场景中。生活是语言学习的源泉，有了丰富的生活内容，才能有丰富多彩的语言。所以，我们要创设各式各样的生活场景，让孩子多看、多说。   💡提供标准、正确的语言示范   幼儿最初学习语言的方式是模仿，而其出生以后又是在成人的照料下成长起来的。幼儿生活的照顾者（家长、幼儿教师等）是其直接学习的“榜样”，幼儿语言的发展水平在很大程度上取决于他们使用语言的质量。因此，成人在与幼儿对话时应注意：说话语速要慢，口型明确、语音清楚、准确，语调抑扬顿挫；坚持使用正确的词语和语法正确的句子与幼儿交流，不要用不准确的词来逗孩子，避免使用儿语。 💡创造自由交流的语言环境   《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。教师要重视为幼儿创设自由、宽松的语言交际环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，寓语言教育于一日生活（来园、进餐、睡觉、如厕、盥洗、饮水、散步、做操、户外游戏等）之中，在帮助幼儿建立生活常规的过程中，提高幼儿的语言能力。自由是蒙台梭利环境中的重要因素，幼儿只有在自由的气氛中，才能将学习潜能发现出来。还要家园合作，举办大型户外活动带孩子多接触大自然和社区、多接触伙伴，如多去公园、游乐园、动植物园等地方举办活动，给孩子创造与伙伴们自由交往的环境。这样做可弥补幼儿交往经验的不足，有助于孩子人格和语言的发展。 

哈哈妈妈

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上林雷圩庄蝴蝶谷 这个地方一万个不推荐 特地开车跑一趟 被小红书骗了 看别人的照片还不错 没想到现场是这样的 就一个小瀑布 11月了已经没什么水了 以为瀑布旁边可以坐着搭帐篷等等 并没有 图九就是全景了 旁边搭了棚可以烧烤 很潮湿 大中午的太阳也晒不到 拍照也不好出片 光线差到爆炸 看我拍的照片已经尽力了 导航过去也没有特别明显的路牌 找了好久问村民才知道 总之…！不推荐！！

张漂亮不怎么漂亮

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