礼服的立体裁剪教案

《我用的东西》教案
1个问答2018-10-20 07:02:52
小班安全教育教案:自己物品自己用
  活动目标:
  1、观看玩偶表演,对人物的行为作出正确的判断,知道应当使用自己的生活用品。
  2、通过阅读幼儿用书了解随便使用他人物品带来的健康隐患。
  3、能在老师的英倒下,根据提问讨论情境表演的内容
  活动准备:
  1、幼儿已经认识自己的标记,教师在教室里随意不知幼儿的小标记
  2、小女孩、小男孩玩偶,水杯一个,排练情景表演。
  3、教学挂图和幼儿用书。
  活动过程:
  游戏导入活动--找标记
  幼儿观看玩偶表演
  引导幼儿讨论表演内容
  教师:
  (1)你觉得乐乐这样做对吗?如果你的朋友遇到这种事情,你会怎么做?
  (2)乐乐愿意帮助别人,是一个乐于助人的好孩子。但是,自己的杯子只能自己用,可不能借给别人。小朋友,你们知道这是为什么吗?
  4、观看教学挂图,了解不能乱用别人水杯、毛巾的原因。
  小结:感冒的小朋友的水杯上会沾着看不见的细菌,我们用这样的杯子喝水,细菌就会从杯子上跑到我们嘴巴里面。眼睛发炎的小朋友用毛巾擦眼睛,细菌会留在毛巾上,我们再用同一条毛巾擦眼睛,细菌也会跑到我们的眼睛里。这样我们也会生病的。
  5、教师提问,引发幼儿讨论,拓展幼儿的经验。
  问:如果小朋友发现自己或者别人没有毛巾的时候应该怎么办呢?
作文教案。我想xxx
1个问答2018-11-24 09:08:07
我是多么想变成一只漂亮、可爱的小鸟呀! 我变成小鸟后,可以飞过高山,飞过山谷,飞过海洋,飞向那美丽的小兴安岭,和那里的鸟儿们一起交朋友,并且搭一个窝住下来。 春天小兴安岭溪水很多,我可以和朋友们一起飞到草丛里,捉虫子吃。 夏天,我和大家飞进窝里,在绿阴阍下乘凉,和朋友一起在窝里玩耍、休息。 秋天,我跟同伴们飞到野葡萄下面。大家让一只鸟儿啄破野葡萄的皮,让汁水流下来,我和同伴们连忙从草坪找来一个很干净的碗装汁液。有时候,果肉也可以掉下来。鹦鹉又带领大家把棒子的外壳剥开,取出果肉,咬碎了分给大家,让大家都有过冬的粮食,野葡萄的汁液也分给大家,让大家有水喝。我还跟同伴一起去捡小树枝,搭一个温暖的窝,冬天到时不会被冻僵,雨来了不会被淋到。 冬天,我们一起躲在舒适的家里,我和朋友黄鹂在同一间窝里睡觉,休息,把小树枝上的叶子拔开,编织成被子,盖好,欣赏外面的雪景,我又把一些树枝搭在窝上,当房顶,打开一个地方开了两个小洞,欣赏雪花跳舞。 我真想变成一个小鸟,一只自由自在翱翔蓝天的小鸟。
小班礼仪称谓教案
1个问答2018-11-25 04:03:27
  幼儿园教案:称呼歌   教师:屈老师   活动目标:   1、熟记长辈的称呼并理解这些长辈和自己的关系。   2、和同伴分享自己关于称呼的经验。   3、懂得见到长辈要礼貌称呼并问好。   活动准备:教学挂图60-6   活动过程:   一、生活经验谈话,初步了解称呼的含义。   1、小朋友的家里都有谁?他们怎么称呼?   2、初步了解对长辈的不同称呼,教师请个别幼儿与大家交流,分享自己对称呼的经验;   小结:小朋友说的都是对家里长辈的称呼,称呼是人们对他人的一种有礼貌的称谓   二、学习儿歌《称呼歌》   1、幼儿倾听儿歌。   教师:请小朋友仔细听一听,儿歌里说了哪些称呼?   2、幼儿交流自己对儿歌中称呼的理解   教师:这些称呼你们都听过吗?知道是什么意思,称呼谁的?   3、幼儿讨论对称呼的理解,知道这些称呼与自己的关系。   4、学念儿歌   前两遍幼儿可以看教师画面提示 ,后两遍幼儿尝试独立朗诵。   三、幼儿游戏:看谁说的对   1、教师与幼儿游戏,巩固对称呼的认识。   2、幼儿与同伴两两结伴,相互游戏   四、拓展幼儿有关称呼的经验。   在我们的生活中,还有那些称呼?是称呼谁的? 【更多优秀教案尽在:屈老师教案网】
小班礼仪《离园》教案
1个问答2018-11-26 17:49:40
1.教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事,即要有选择性,典型性,不要事无巨细都罗列进去,要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例,要善于捕捉教学过程中的“亮点”。 2.应根据以往的经历撰写案例,尽量保持案例中资料的真实性,使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。 3.教学案例与其它的教学作品有区别性。 与教学论文相比,教学案例在文体和表达方式上以记录为目的,以记叙为主,兼有议论和说明;在思维方式上,是一个从具体到抽象的过程,通过对生动的教学“故事”的描述,通过对具体的学生、老师心理感受的描述,反思、总结教学的利弊得失。
大班美术活动教案大全
1个问答2018-12-10 13:41:43
首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要. 其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价.
无生上课教案怎么写
1个问答2018-12-13 13:59:59
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面: (1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
幼儿园小班diy手工教案香甜的爆米花教案
1个问答2018-12-17 15:43:33
首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整,也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念,也就是第一部分,千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的,效果比较差。
应彩云大班教案有哪些
1个问答2018-12-18 02:45:08
重点、难点部分的教学是一节课的关键,教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来,一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点,学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。
手工泡泡泥裙子教案
1个问答2018-12-22 01:27:46
【活动目标】   1、培养幼儿的动手操作能力,及积极参与制作的兴趣。   2、通过故事得知小猪的基本构造是用球形和水滴形组成的。   3、能够认识一些常用色,用名字进行在一次的颜色认知。   【活动重点】能选择适当的泡泡泥来表示画面内容。   【活动难点】在家长的协助下制作出与众不同的小猪。   【活动准备】   泡泡泥,牙签,黑色笔,盘子,小猪吃西瓜图一套,西瓜地,音乐,图片。   【活动过程】   一、课前准备。   向家长解说课程说明及本次活动有关的注意事项,通过播放图片的方式让家长对泡泡泥有进一步的了解,同时也可以看到本学期幼儿制作出的一些作品。   二、故事导入。   1、从前有只小猪,它特别喜欢吃西瓜,于是,就种了一片西瓜地,我们一起来看一看。(出示小猪完整图)   2、提问:谁来到了西瓜地?   3、教师逐一通过每个小猪的颜色来进行提问,这是谁?   4、它的身体都是由哪些部分组成的?都是什么形状的?   三、找出水滴形及球形。   1、提问:小猪的那里不同?   2、它们身上都用到了哪些形状?   3、哪些地方都用到了水滴形?(出示图)   4、球形有几个?水滴形有几个?大小一样吗?   5、通过以上提问,让幼儿更加细致的了解到小猪的身体构造。   四、操作活动。
奥尔夫传沙蛋教案
1个问答2018-12-22 16:02:44
活动目标:   1.教师引导幼儿认识沙蛋,探索其音色。   2.初步培养幼儿的节奏感。   3.教师引导幼儿尝试用乐器有节奏地为音乐伴奏。   活动准备:音乐《沙沙沙》 乐器沙蛋 碰钟   活动过程:   一、节奏导入   1.教师边拍手边说 X X X|。   2.教师引导幼儿用不同的动作来问好,如抖手指、握拳头。   二、认识乐器   1.教师将沙蛋放在身后摇奏,引导幼儿听辨沙蛋的音色。   2.教师出示沙蛋并按照一定节奏型(如:X X X|X X X|)演奏,同时引导幼儿用嗓音进行模仿。(教师演奏沙蛋的声音要有强有弱,引导幼儿模仿的声音要有大有小。)   3.播放歌曲《沙沙沙》,教师和幼儿一起做动。   三、探索乐器。   1.教师引导幼儿取乐器并探索乐器的演奏方式。请个别幼儿把自已的演奏方式展示给其他幼儿并请幼儿进行模仿。   2.幼儿试着模仿不同音效的雨声。   四、集体演奏   1.播放歌曲《沙沙沙》,教师幼儿一起演奏沙蛋为音乐伴奏。   2.请两名幼儿把手中的乐器放回乐器筐,并选择碰钟和其他幼儿合奏。   五、活动结束   教师组织幼儿有序排队,轻轻地将乐器放回乐器筐。
律动游戏传沙蛋教案
1个问答2018-12-23 08:30:35
提供一篇类似沙包的教案,希望对你有所帮助。   幼儿园教案:玩沙包   教师:屈老师   【主题选择】   "踢沙包"是孩子们非常喜爱的游戏之一,在这个游戏的基础上,为更好的发展幼儿弹跳能力,培养幼儿的发散思维能力,而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识,所以我设计了《玩沙包》的游戏用于孩子们的户外活动。   【活动目标】   1、练习双腿夹住大沙包跳的动作,发展弹跳能力。   2、能用双腿内侧夹住沙包,控制腿部肌肉,双脚连续向前跳。   3、培养幼儿的发散思维能力。   【活动准备】大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。   【活动过程】开始部分幼儿手持大沙包四散站在活动场地,跟随教师做热身活动,重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。   【基本部分】   一、1、师:今天我们玩一个送货的游戏,大沙包就是我们的货物,我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里,要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想,怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。   2、幼儿用自己想到的方法,把货物运到目的地。   3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。   4、个别幼儿示范自己的送货方式,其余幼儿模仿其动作送货一遍。大约请4-5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐在地上观看,以缓解下肢的劳累。   二、增加大垫子,提高送货难度,并调节下肢活动强度。   1、师:在送货的路上,多了两个障碍物,就是大垫子。小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的,要注意保护它。请小朋友想一想,怎样不用手拿货物,又能带着货物爬过垫子呢?   2、幼儿分坐在大垫子的两边,请个别幼儿示范。   3、幼儿站成两队,一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子,绕过前面的两堆货物,从两边返回,站到最后一个小朋友的后面,继续送货。规则是不能用手拿货物。   三、进行送货比赛。   1、师:现在我们来进行一个送货比赛,每队第一个小朋友把货物运过大垫子,再把货物夹在两条腿之间往前跳,绕过本队的货物后,从两边返回,拍第二个小朋友的手,站到队伍的最后面,第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来,哪队是胜利者。   2、教师示范。   3、幼儿按要求比赛两次。   四、讲评比赛情况。幼儿为胜利欢呼(把沙包扔向空中接住)。   【结束部分】   1、幼儿站在大垫子旁边做"机器人"的游戏放松。   2、幼儿帮教师收拾场地,回教室。 【更多幼儿园教案尽在:屈老师教案网】
教学大纲和教案的区别 教案教学大纲格式及相关要求
1个问答2018-12-24 12:52:21
教案和教学设计都是事先设想的教学思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果。 案例与教学实录的体例比较接近,它们都是对教学情景的描述,但教学实录是有闻必录,而案例则是有所选择的。
苹果的结构素描教案
1个问答2018-12-28 01:01:58
所谓的结构素描无非是对形体的认识,就是形和体的认识,现阶段的结构素描,肯定为表层,可能随着眼光的提高,和对艺术理解的深入,对形体的理解也会逐步递增。之后对整个绘画艺术的理解也会有所不同。图片所示的只是最最基础的表面。
瞎子摸铃室内活动教案
1个问答2018-12-28 17:49:54
活动目的:   锻炼幼儿的听觉以及逃跑能力   活动准备:   手帕游戏介绍:   可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当"瞎子",一人将左手抓住左小腿当"拐子"。   玩法:   "拐子"吹口哨,其他幼儿在一定范围内四散跑开,"瞎子"听声去摸"拐子","拐子"被摸住,双方对换角色,其他人被摸住就退出游戏,下一轮再玩。
小班美术教案节日的礼服
1个问答2019-01-01 07:45:25
目标:1、学习使用棉签涂色。 2、体会涂鸦的快乐。 准备:1、每个幼儿两根棉签、红、黄、蓝三色的水彩颜料。 2、《衣服》人手一张。 过程:1、引导幼儿认识三种颜色: 教师出示三种颜色的衣服,让幼儿辨认红、黄、蓝三色。 幼儿闭上眼镜,教师随意取出一件衣服让幼儿睁开眼镜看,并能快速的讲出衣服的颜色。
衍纸的教案
1个问答2019-01-02 12:36:05
1.教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事,即要有选择性,典型性,不要事无巨细都罗列进去,要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例,要善于捕捉教学过程中的“亮点”。 2.应根据以往的经历撰写案例,尽量保持案例中资料的真实性,使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。 3.教学案例与其它的教学作品有区别性。 与教学论文相比,教学案例在文体和表达方式上以记录为目的,以记叙为主,兼有议论和说明;在思维方式上,是一个从具体到抽象的过程,通过对生动的教学“故事”的描述,通过对具体的学生、老师心理感受的描述,反思、总结教学的利弊得失。
魔法史教案
3个问答2019-01-05 05:58:01
飞来咒io把东西招来 急急现形Aparecium让隐形墨水显现 幻影移形Apparate 让自己在瞬间移动到别的地方 阿拉霍洞开Alobomora打开某东西 蝙蝠精魔咒Bat-Bogey Hexes倒地 塔朗泰拉舞Colloportus使对手疯狂地跳起踢踏舞 眼急咒Conjunctivtus Curse损害视力 消隐无踪Deletrius使东西消失 门牙赛大棒Densaugeo使门牙失去控制地疯长 四分五裂Diffindo 使东西撕裂或分开 左右分离Dissendium 使东西打开 快快苏醒Enervate 使东西变得有生气 消隐无踪Evanesco 使某物体立刻不见踪影 呼神护卫Expecto Patronum 变出一个守护神 除神武器Expelliarmus 使对手解除武装 赤胆忠心魔咒Fidelius Charm 将一桩秘密告诉另一个可信赖的人 咒立停Finite Incantatem结束其他咒语 障碍重重Impedimenta阻止某人或某物 火焰熊熊Incendio 用飞路粉从壁炉到壁炉的旅行时使用 摄魂取念Legilimens 进入别人大脑 荧光闪烁Lumos使魔杖发出亮光 一忘皆空Obliviate使人忘却 统统石化Petrificus Totalus 使人无法动弹 盔甲护身Protegos 可使自己不受侵害 快快禁锢Protego立刻锁上门且静音 永久粘贴咒Permanent Sticking 把某东西永远粘在某个地方
中班美术活动教案头巾
1个问答2019-01-12 15:17:47
设计服装教案--活动由来及设计思路: 一条刚刚放人角区的扎染头巾立刻引起了孩子们的兴趣,“真好看!”“哇,这个地方就像小珍珠一样!”“我也要在布上画这样的花。”听了孩子们这些有趣的话,我对他们说:“孩子们,这些图案可不是画上去的。”“那是怎么弄上去的?”“这是用扎染的方法染出来的。”“扎染?”“扎染是什么?”幼儿的兴趣一下子被激发起来。美好的事物和漂亮的艺术作品对于幼儿有着天然的吸引力,同时,幼儿亦是天生的小艺术家,因为他们对于艺术活动具有很强的学习潜能,扎染活动对于中班幼儿来说,既陌生又新鲜,幼儿在学习了解扎染的制作过程中,能够体验到扎染带来的乐趣,感受不同的扎染方法会带来颜色、图案多种变化。 设计服装教案--活动目标: 1、尝试使用各种材料,根据自己设计的图稿来进行扎染活动。 2、感受不同的扎染方法与图案变化之间的关系。 设计服装教案--活动准备: 经验准备:已尝试过简单的扎染方法,制作单层布作品。 物质准备:设计好的图稿、染料、锅、盐、白背心、电磁炉、水盆、石头、皮筋、棉线绳、竹夹子、铁夹子、筷子、冰棍棍等。 设计服装教案--重点、难点: 重点:能根据自己设计的图稿进行制作。 难点:能在背心两面扎染出不同的图案。 设计服装教案--活动过程: 1、出示幼儿已经设计好的图稿,引导幼儿回忆自己的设计方案,并能说出与图案相对应的扎染方法。 教师:这是上次大家自己设计的扎染图稿,图稿中的符号都代表着不同的扎染方法,请大家分别来说说这些图形都代表着哪些扎染方法? 幼儿:圆圈表示用捆扎法。 幼儿:小正方形表示用竹夹子夹。 幼儿:长长的线是用铁夹子夹。 幼儿:长方形是要用筷子和线绳捆的方法。 2、请幼儿根据自己的设计图稿来进行扎染活动。 教师:现在大家就可以根据自己图稿中设计的图案来制作自己的服装啦。 幼儿进行扎染制作,教师指导个别有困难的幼儿。
大班老鼠嫁女教案
2个问答2019-01-18 03:35:23
 一、活动目标   1、学习看图制作小风车,提高动手能力。   2、在教师剖析范例的情境下,探索了解风车的制作方法,采用例推的方式,观察制作风车的图示。   3、在制作的过程中,积累操作的经验,尝试有目的地解决困难。   二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。   三、活动过程   (一)教师出示范例,引导幼儿观察。   1、这是什么?你想做一个风车吗?   2、做一个风车,需要哪些材料呢?   (二)剖析风车,探索了解风车的制作过程,并尝试用图示来表示。   托班手工教案:风车   1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上,并剖析第一步,将固定的钉子取下,“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”   2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”   3、逐一探索风车的制作过程。   ①“如果将几个角都打开,你们会看到什么呢?”   教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”   ②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?   ③重点引导幼儿观察剪的位置。   ④“在开口未剪的时候,应该是什么样的?用怎样的图示表示?   ⑤教师将图示按正数的顺序编好,帮助幼儿重新整理完整的制作过程。   (三)幼儿看图示制作风车,教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。   (四)游戏活动:风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
《这是什么》音乐教案
1个问答2019-03-26 20:08:11

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