乐高机器人俱乐部(科技馆部)

2条评论| 效果:6.9| 师资:6.9| 环境:6.9
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  • 效果: 6.9
  • 师资: 6.9
  • 环境: 6.9
地址: 群众文化艺术中心二楼科技馆东侧(现代妇产医院对面)
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  • 营业时间 周六,周日 08:00-18:00 周一,周三至周五 09:00-19:00
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  • 以前在会展中心里面,科技馆二楼,现在搬到海韵华府楼下了,改名叫外太空机器人了,里面店铺挺大的,老师都是男的,确实男的这方面有优势,孩子们都挺喜欢的,说是培养孩子的关注力,一堂课90分钟,先报个班试试看吧!
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    17-08-25 乐高机器人俱乐部

    查看wsp2002更多1条评论

  • 这个地方很好找 就在会展中心那里 带着宝宝去的 第一次见宝宝对上课那么感兴趣 。机器人技术是多种学科综合的学科,是由各种传统的学科构成,例如:数学、物理、化学、结构、建......
    这个地方很好找 就在会展中心那里 带着宝宝去的 第一次见宝宝对上课那么感兴趣 。机器人技术是多种学科综合的学科,是由各种传统的学科构成,例如:数学、物理、化学、结构、建筑、地理、生物、能源、信息技术等。学习机器人可以培养孩子的各种能力,包括动手、想象、创造、观察、分析、判断、归纳、理解、决策、组织、实验、计划性、条理性等。如果你正为这些纷繁的学科感到束手无策时,机器人技术会让你在轻松的环境中掌握这些知识。最重要的一点,机器人技术要比传统的基本学科的内容要丰富,而且可以将各种学科有机的结合起来。

    学机器人的好处:

    1、游戏与玩相结合

    2、与家长沟通交流,小班授课,家长可以更好的了解孩子的各方面的情况,为培养孩子做出更好的指导。给孩子选择自己喜欢的事情,能更好的和孩子沟通。

    3、有个快乐的童年,孩子选择喜欢的事情,所以今天学习我们机器人之后,我不但为孩子找到了一个寓教于乐,能够释放压力又自己喜欢的健康场所,并且还能发挥孩子的想象以及创造力,做自己想要的东西,并从中获得快乐,这是我和孩子都想要的。

    4、可以选择自己喜欢兴趣和科学5、更好的发挥自我的个性

    6、可以轻松的学习枯燥的初、高中理科知识,在以后学习更轻松,更有兴趣

    7、从实践中体会自我成就感

    8、有个健康、良好的娱乐环境,杜绝了网吧等不良场所和控制了在外玩耍的不必要的浪费时间

    9、锻炼意志、韧性等持续力的提升

    10、更好的激发孩子兴趣和学习能力

    11、提升孩子对生活科学的兴趣,从生活中发现科学、探索科学和应用科学

    12、机器人比赛加分,为以后中、高考加分或直接报送提供机会

    13、生活息息相关的知识,以及生活中实际运用,更加善于观察和发现生活中的科学奥秘

    14、知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富,不仅仅是学到我们书本上以后要学的到得知识,还有生活中的,做个小小博学家

    15、与时俱进,走在发展的前面,从小就赢在起跑线,现代化、智能化、科技计化,已经成为时代发展趋势

    16、比大学生更强,各方面的知识更广更宽

    17、全方面的思考能力,举一反三,主动思考与发现和解决问题的能力根据年龄段和机器人的认知和学习基础程度不同,会有详细的课程划分,乐博士机器人教育课程个性化划分
    机器人启蒙课程
    课程简介:启蒙课程包括我的动物园、汽车总动员、海底探险家和我是建筑师;让孩子认识什么是机器人、了解机器人构造、掌握机器人的基本原理
    适用学员:4—8岁
    学习目标:培养孩子的想象力、创造力和动手能力,促进手部小肌肉群的发展
    机器人初级课程
    课程简介:学习机器人构造、动力系统、机械传动原理、初步图形编程语言
    适用学员:6—10岁
    学习目标:学习机械运动原理、了解工程流程思想、培养团队合作能力
    机器人中级课程
    课程简介:学习图形化编程语言、了解各种传感器原理及使用、工程流程的工作流程
    适用学员:6—12岁
    学习目标:通过图形化编程控制机器人,掌握编程思想、工程流程方法,逻辑思维能力
    机器人高级课程
    课程简介编程语法、时间控制、PID控制、传感器应用、机械原理、人工智能等
    适用学员10—15岁
    学习目标:编程语言的学习,了解项目管理思想、培养领导能力
    机器人竞技课程
    课程简介: 学习ROBOTC编程软件中VEX-IQ/Cotex课程,掌握高级编程技能。
    适用学员:13—18岁
    学习目标:培养高级编程技能,提升创造力和逻辑思维能力,增强团队合作及领导力。
    机器人特长生升学班
    课程简介: 培养孩子科学素养,锻炼动手能力,学习机器人常识和编程
    适用学员:13—18岁
    学习目标:培养高级编程技能,提升创造力和逻辑思维能力。机器人的发明、研究及应用实践是以科学研究和社会生产为需求的,进入到教育是其领域的扩大与发展。但是,由于它所涉及知识的广泛性和涉及技术的综合性,这都使得机器人对教育而言具有更多的价值。根据有关机器人教育专家的研究与实践,机器人教育的应用可以分为五种类型。

    第一种方式
    机器人学科教学(RobotSubjectInstruction,简称RSI)

    机器人学科教学,是指把机器人学看成是一门科学,在各级各类教育中,以专门课程的方式,使所有学生普遍掌握关于机器人学的基本知识与基本技能。其教学目标如下。

    (1)知识目标:了解机器人软件工程、硬件结构、功能与应用等方面的基本知识。

    (2)技能目标:能进行机器人程序设计与编写,能拼装多种具有实用功能的机器人,能进行机器人及智能家电的使用维护,能自主开发软件控制机器人。

    (3)情感目标:培养对人工智能技术的兴趣,真正认识到智能机器人对社会进步与经济发展的作用。

    机器人教育成为学科课程,尤其对中小学而言师资、器材、场地及活动经费、教学经验等都具有很大的挑战。

    第二种方式
    机器人辅助教学(Robot-机器人的发明、研究及应用实践
    15-08-10 乐高机器人俱乐部
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